Во времена СССР в Московском инженерно-физическом институте стипендия выплачивалась при сдаче сессии на удовлетворительные оценки в размере пятидесяти пяти рублей, при сдаче без троек в размере шестидесяти восьми. Отличники получали восемьдесят с чем-то. Автору точная сумма неизвестна.
За два года гайдаровских реформ стипендия превратилась в милый пустяк, на который невозможно было прожить. Разница между повышенной стипендией и обычной составляла примерно стоимость двух шоколадок. Подработка студентов стала массовым явлением.
Стипендия в СССР и России: от социального обеспечения к символической выплате
Стипендия (от лат. stipendium — плата, жалование) — регулярное денежное пособие учащимся средних специальных и высших учебных заведений, аспирантам, докторантам и лицам, проходящим повышение квалификации. История стипендиальной системы в России отражает глубокие социально-экономические трансформации страны.
Историческое развитие стипендиальной системы
Стипендии учащимся начали выдавать еще в средневековых университетах и городских школах. В России система стипендий существует с XVIII века. Первоначально средства на стипендии поступали от благотворителей, городских властей, церкви и государственной казны. Такая система отражала понимание образования как общественного блага, требующего поддержки со стороны различных социальных институтов.
В дореволюционной России стипендии носили преимущественно благотворительный характер и предназначались для поддержки неимущих студентов. Размеры выплат были невелики и покрывали лишь часть расходов на проживание и обучение.
Советская стипендиальная система: принципы и практика
После революции 1917 года стипендиальная система претерпела кардинальные изменения. Советское государство взяло на себя обязательства по материальному обеспечению учащихся, рассматривая это как элемент социалистической политики.
Центральный исполнительный комитет и Совет народных комиссаров СССР постановлением от 16 сентября 1930 года установили четкие принципы материального обеспечения студентов. Согласно этому документу, различные типы учебных заведений имели разные проценты студентов, обеспеченных стипендиями:
- В индустриально-технических и транспортных вузах, а также на физико-математических факультетах — 75% студентов
- В сельскохозяйственных, педагогических и экономических вузах — 70%
- В медицинских вузах — 60%
- В остальных дневных вузах — 50%
Такое распределение отражало государственные приоритеты в подготовке кадров для индустриализации страны. Техническое образование получало максимальную поддержку, что соответствовало задачам построения индустриального общества.
Именные стипендии в СССР
Особое место в советской системе занимали именные стипендии, которые выполняли не только материальную, но и идеологическую функцию. Наиболее престижной была Ленинская стипендия, учрежденная в 1960 году в ознаменование 90-летия со дня рождения В.И. Ленина. Она назначалась студентам со второго курса за отличную учебу и активную общественную деятельность. Размер Ленинской стипендии составлял от 80 рублей в 1960-е годы до 120 рублей в 1980-е.
Существовала также Сталинская стипендия, учрежденная в 1939 году в честь 60-летия И.В. Сталина, и Ньютоновская стипендия, утвержденная с 1 января 1943 года в ознаменование 300-летия со дня рождения Исаака Ньютона для лучших студентов, специализирующихся по физике, математике, механике и астрономии.
Действовали также стипендии имени Карла Маркса, Ленинского комсомола, партийных и государственных деятелей (Ф.И. Дзержинского, А.А. Жданова, М.И. Калинина, С.М. Кирова и других).
Стипендия как элемент социального государства
В советский период стипендия выполняла важную социальную функцию. Она обеспечивала материальную поддержку студентов и позволяла сосредоточиться на учебе без необходимости подработки. Во времена СССР в Московском инженерно-физическом институте стипендия выплачивалась при сдаче сессии на удовлетворительные оценки в размере пятидесяти пяти рублей, при сдаче без троек — шестьдесят восемь рублей. Отличники получали около восьмидесяти рублей.
Эти суммы имели реальную покупательную способность. На стипендию можно было покрыть значительную часть расходов на питание, проживание в общежитии, покупку необходимых учебных материалов. Система общественного питания в вузах, субсидированное жилье в общежитиях, бесплатные учебники создавали условия, при которых стипендия действительно обеспечивала базовые потребности студента.
Кризис стипендиальной системы в период экономических реформ
За два года гайдаровских реформ (1992-1993) стипендия превратилась в символическую выплату. Либерализация цен в январе 1992 года привела к гиперинфляции, которая обесценила все фиксированные денежные выплаты, включая стипендии. Если в 1991 году на стипендию можно было прожить месяц, то к 1993 году ее размер едва покрывал стоимость нескольких шоколадок или одного похода в кафе.
Разница между повышенной стипендией и обычной составляла примерно стоимость двух шоколадок типа "Сникерс", что красноречиво характеризовало масштаб девальвации этого вида социальной поддержки. Подработка студентов стала массовым явлением — молодые люди были вынуждены совмещать учебу с работой, что негативно сказывалось на качестве образования.
Причины обесценивания стипендий
Основными факторами кризиса стипендиальной системы стали:
- Гиперинфляция — цены росли в разы быстрее, чем индексировались социальные выплаты
- Финансовый кризис государства — бюджетные средства на образование сокращались в реальном выражении
- Переход к рыночной экономике — государство постепенно снимало с себя обязательства по социальному обеспечению
- Отсутствие быстрой адаптации системы к новым экономическим реалиям
Современная стипендиальная система России
В современной России действует развернутая система различных видов стипендий:
Государственная академическая стипендия
Выдается студентам на следующий семестр по итогам предыдущей сессии. Размер может учитывать успехи в учебе, семейное положение, ходатайства спортивных секций. Первокурсники получают одинаковую стипендию в первом семестре независимо от результатов ЕГЭ. Студенты с задолженностями и оценками "удовлетворительно" стипендию не получают.
Социальная стипендия
Предназначена для нуждающихся студентов, обучающихся на бюджетной основе. Список получателей определяется законом, но руководство вуза может его расширить.
Именные и почетные стипендии
Современная Россия сохранила традицию именных стипендий. Действуют стипендии имени Вознесенского, Гайдара, Лихачева, Маслюкова, Примакова, Собчака, Солженицына, Туманова и других выдающихся деятелей.
Особое место занимает стипендия имени С.П. Королева, учрежденная правительством РФ в январе 2023 года за значительные успехи в сфере инженерии. В январе 2024 года ее размер повышен до 20 тысяч рублей.
Президентские стипендии
Предназначены для молодых ученых и аспирантов до 35 лет, имеющих научные труды. Также выплачиваются студентам с отличной успеваемостью, обучающимся по приоритетным направлениям российской экономики. В январе 2024 года президент РФ заявил о повышении размера до 30 тысяч рублей.
Для аспирантов, проводящих исследования по приоритетным направлениям научно-технологического развития, в ноябре 2023 года учреждена специальная стипендия размером 75 тысяч рублей.
Корпоративные стипендии
Развивается система корпоративных стипендий, выдаваемых предприятиями студентам, которые обязуются после окончания вуза прийти на работу в эту компанию. Такая практика позволяет предприятиям готовить кадры под свои нужды и обеспечивать студентам материальную поддержку.
Заключение
История стипендиальной системы в России отражает изменения социально-экономической модели государства. От благотворительной помощи неимущим в дореволюционный период через систему всеобщей государственной поддержки в СССР к дифференцированной системе в современной России — каждый этап соответствовал представлениям общества о роли государства в образовании.
Кризис начала 1990-х годов продемонстрировал, насколько важна стабильная экономическая среда для функционирования социальных институтов. Обесценивание стипендий в период гиперинфляции стало символом разрушения советской модели социального государства и болезненного перехода к рыночным отношениям.
Современные попытки восстановления престижа стипендиальной системы через создание именных стипендий с существенными размерами выплат показывают понимание важности материальной поддержки талантливых студентов и молодых исследователей для развития науки и образования в стране.
Вернуться к главе Начало
